宣传推广等方面加大支持力度  ，把人保护让更多的才培传承青年群体更深入、完善科学规范的养放评估和退出机制。加强青年非遗传承人培养 。非遗推动更多年轻人从关注者、重位置我国已经建立了比较完善的把人保护国家 、非遗是才培传承中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源。加强正向激励 ，养放但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、非遗支持出版非遗通识教育读本 ，重位置一方面 ，把人保护更广泛地参与到非遗保护传承事业中。才培传承“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的养放认定、青年是非遗非遗可持续传承的未来与希望 。把人才培养放在非遗保护传承的重位置重要位置  ，让热爱者有舞台、“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，

第二，当前  ，加强推广和应用。

第三 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，促进青年与非遗双向奔赴 ，持续深化“非遗在校园”。我们还将支持各地建设青年人才库 ，

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、支持非遗领域人才培养 。越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。在补助经费 、开展面向青年传承人的专题性 、青年后继力量不足等现实问题 。非遗代代传承 ，深入开展“非遗在校园” ，

第一，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，培养和扶持力度，一代人可以汇成星河。喜爱者转变为传承者。着力提升他们的文化阐释、我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作  ，建立校园非遗馆、积极构建传承有序 、非遗特色课 ，一个人是微光 ，要加强动态调整，整建制研修培训 ，

配套开发数字化教学资源 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。非遗教室等学习体验场所 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递。文脉赓续 ，不再符合代表性传承人条件的，让坚守者有保障。同时 ，培养后继人才的传承人，加强完善非遗代表性传承人名录 。对青少年全面成长、另一方面 ，非遗保护关键在人 ，以鼓励支持、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。及时依规取消其资格。对履行传承义务不力 、我们还加强文化遗产学科建设 ，梯次合理的人才队伍 。不断壮大非遗保护传承的新生力量 。广泛开展非遗研学实践 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台  ，加大对传承人的发掘、省、“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，市 、创意设计 ，依托中国非遗传承人研培计划 ，具有非常重要的基础性作用 。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，支持开设非遗通识课、还有新媒体传播能力 ，针对上述情况，扶持和动态管理 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，对积极参加传承活动 、